الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠
الإدارة البيئية
دروس فردية عبر الإنترنت لمقرر الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠، متوافقة مع مقرر المتعلم المؤكد ومسار التقييم الحالي وهدفه.
كيف ندرّس مقرر الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠
خطة واضحة من أربع خطوات لسد الفجوات وتحسين الأداء الخاضع للتقييم.
تأكيد المسار
نتحقق من المؤهل والمستوى وسنة المنهج ومسار التسجيل والهدف بدقة.
تحديد الفجوات
توضح الأسئلة المستهدفة ما تم إتقانه وما يحتاج إلى الاهتمام أولًا.
التدريس الفردي
تبني الدروس المعرفة والمهارات مع مواكبة العمل المدرسي الحالي.
التدرب للتقييم
تصبح التدريبات متنوعة ومحددة بوقت وتُراجع وفق المعايير الحالية.
اختيار مدرس ملمّ بمقرر الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠
نختار للمتعلم مدرسًا تناسب خبرته مقرر الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠ وتقييمه الحالي والهدف المتفق عليه.
تدريس خاص بالمقرر
يتبع المدرس المقرر الرسمي المؤكد ومتطلبات التقييم.
ملاحظات تركز على معايير التقييم
تُراجع التدريبات وفق أهداف التقييم الحالية ومخططات التصحيح.
مصمم للدروس عبر الإنترنت
يحافظ العمل المشترك والشروح الواضحة والتدريبات المحفوظة على تركيز الدروس.
دعم مستمر
يدرّس المعلم نفسه كل أسبوع ويحافظ على التركيز على الأولويات المتفق عليها.
كيف يُقيّم مقرر الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠
ورقتان تحريريتان تُقيّمان خارجيًا، مدة كل منهما ساعة و٤٥ دقيقة وتمثل ٥٠٪.
المعرفة البيئية وتفسير المصادر والتحليل والإجابة المطولة
تدرّب على المعرفة البيئية (الإدارة البيئية 0680؛ نظري؛ تقييم ٢٠٢٥–٢٠٢٦).
الإدارة البيئية القائمة على المصادر والاستقصاء وإصدار الأحكام
تدرّب على الإدارة البيئية (الإدارة البيئية 0680؛ الإدارة في السياق؛ تقييم ٢٠٢٥–٢٠٢٦).
أسئلة قصيرة ومنظمة ومطولة باستخدام مادة مصدرية
تدرّب على أسئلة قصيرة ومنظمة (الإدارة البيئية 0680؛ مبادئ الإدارة البيئية؛ تقييم ٢٠٢٧–٢٠٢٩).
إجابات قصيرة ومعالجة بيانات وتحليل وإجابة مطولة باستخدام مادة مصدرية
تدرّب على إجابات قصيرة ومعالجة (الإدارة البيئية 0680؛ الإدارة البيئية في؛ تقييم ٢٠٢٧–٢٠٢٩).
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه، وعلى المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم الحالي ومستواه ودورته والمسار المسموح.
نظري
الورقة الأولى
- ما الذي يختبره
- المعرفة البيئية وتفسير المصادر والتحليل والإجابة المطولة
- التفاصيل
ساعة و٤٥ دقيقة
٨٠ درجة / ٥٠٪- كيف نُعد الطلاب
تدرّب على المعرفة البيئية (الإدارة البيئية 0680؛ نظري؛ تقييم ٢٠٢٥–٢٠٢٦).
الإدارة في السياق
الورقة الثانية
- ما الذي يختبره
- الإدارة البيئية القائمة على المصادر والاستقصاء وإصدار الأحكام
- التفاصيل
ساعة و٤٥ دقيقة
٨٠ درجة / ٥٠٪- كيف نُعد الطلاب
تدرّب على الإدارة البيئية (الإدارة البيئية 0680؛ الإدارة في السياق؛ تقييم ٢٠٢٥–٢٠٢٦).
مبادئ الإدارة البيئية
الورقة الأولى
- ما الذي يختبره
- أسئلة قصيرة ومنظمة ومطولة باستخدام مادة مصدرية
- التفاصيل
ساعة و٤٥ دقيقة
٨٠ درجة / ٥٠٪- كيف نُعد الطلاب
تدرّب على أسئلة قصيرة ومنظمة (الإدارة البيئية 0680؛ مبادئ الإدارة البيئية؛ تقييم ٢٠٢٧–٢٠٢٩).
الإدارة البيئية في السياق
الورقة الثانية
- ما الذي يختبره
- إجابات قصيرة ومعالجة بيانات وتحليل وإجابة مطولة باستخدام مادة مصدرية
- التفاصيل
ساعة و٤٥ دقيقة
٨٠ درجة / ٥٠٪- كيف نُعد الطلاب
تدرّب على إجابات قصيرة ومعالجة (الإدارة البيئية 0680؛ الإدارة البيئية في؛ تقييم ٢٠٢٧–٢٠٢٩).
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه، وعلى المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم الحالي ومستواه ودورته والمسار المسموح.
المؤهل الرسمي هو الإدارة البيئية لا العلوم البيئية. ويُعرض مسارا امتحانات ٢٠٢٥–٢٠٢٦ و٢٠٢٧–٢٠٢٩ المعدّل؛ ويجب استخدام المسار المطابق لسنة امتحان المتعلم.
ما الذي يغطيه مقرر الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠
ندرّس المقرر الحالي بدءًا بالمعارف والمهارات الأهم للتقدم والتقييم.
تُؤكد سنة المنهج والخيارات المختارة والأعمال المقررة ومتطلبات المدرسة قبل اعتماد خطة الدروس.

الموارد الطبيعية والطاقة
الأرض والغذاء والزراعة
أنظمة المياه وإدارتها
الغلاف الجوي وتغير المناخ
النظم البيئية والتنوع الحيوي والعمل الميداني
الأخطار الطبيعية
السكان والاستدامة
ابدأ بحصة تجريبية مجانية
شاركنا بيانات طفلك ورمز المنهج، وسنختار المدرس المناسب ونرتب حصة تجريبية مجانية مدتها ٣٠ دقيقة.
أسئلة أولياء الأمور عن مقرر الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠
هل تدرّسون مقرر الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠ الحالي؟+-
نعم. نؤكد مؤهل المتعلم ومستواه وسنة المنهج ومتطلبات المدرسة أو المركز قبل بدء التدريس.
كيف يُقيّم مقرر الإدارة البيئية ثانوية كامبريدج الدولية ٠٦٨٠؟+-
ورقتان تحريريتان تُقيّمان خارجيًا، مدة كل منهما ساعة و٤٥ دقيقة وتمثل ٥٠٪.
هل يمكن للدروس مواكبة العمل المدرسي الحالي؟+-
نعم. يمكن للدروس اتباع تسلسل المدرسة مع الاحتفاظ بخطة منفصلة للفجوات والاسترجاع والتدريب الخاضع للتقييم.
كيف تُحدد فجوات التعلم؟+-
تكشف الأسئلة الموجهة والأعمال الحديثة والمناقشة الفجوات الأكثر تأثيرًا في التقدم.
هل يمكنكم دعم العمل الدراسي أو التقييم الداخلي؟+-
عندما يتضمن المقرر عملًا داخليًا، ندرّس التخطيط والمنهجية والمراجعة ضمن قواعد النزاهة الأكاديمية، ولا ننجز العمل الخاضع للتقييم نيابة عن المتعلم.
ما معدل تكرار الدروس المناسب؟+-
يبدأ معظم المتعلمين بدروس أسبوعية تُعدّل وفق موعد التقييم والمستوى الحالي والفجوات ذات الأولوية.
كيف تتم مراجعة التقدّم؟+-
من خلال مهام المقرر الحالي والفحوص المتكررة وأدلة التحسن وفق المعايير المؤكدة.

