التاريخ ثانوية كامبريدج الدولية ٠٤٧٠
التاريخ
دروس فردية عبر الإنترنت لمقرر التاريخ ثانوية كامبريدج الدولية ٠٤٧٠، متوافقة مع مقرر المتعلم المؤكد ومسار التقييم الحالي وهدفه.
كيف ندرّس مقرر التاريخ ثانوية كامبريدج الدولية ٠٤٧٠
خطة واضحة من أربع خطوات لسد الفجوات وتحسين الأداء الخاضع للتقييم.
تأكيد المسار
نتحقق من المؤهل والمستوى وسنة المنهج ومسار التسجيل والهدف بدقة.
تحديد الفجوات
توضح الأسئلة المستهدفة ما تم إتقانه وما يحتاج إلى الاهتمام أولًا.
التدريس الفردي
تبني الدروس المعرفة والمهارات مع مواكبة العمل المدرسي الحالي.
التدرب للتقييم
تصبح التدريبات متنوعة ومحددة بوقت وتُراجع وفق المعايير الحالية.
اختيار مدرس ملمّ بمقرر التاريخ ثانوية كامبريدج الدولية ٠٤٧٠
نختار للمتعلم مدرسًا تناسب خبرته مقرر التاريخ ثانوية كامبريدج الدولية ٠٤٧٠ وتقييمه الحالي والهدف المتفق عليه.
تدريس خاص بالمقرر
يتبع المدرس المقرر الرسمي المؤكد ومتطلبات التقييم.
ملاحظات تركز على معايير التقييم
تُراجع التدريبات وفق أهداف التقييم الحالية ومخططات التصحيح.
مصمم للدروس عبر الإنترنت
يحافظ العمل المشترك والشروح الواضحة والتدريبات المحفوظة على تركيز الدروس.
دعم مستمر
يدرّس المعلم نفسه كل أسبوع ويحافظ على التركيز على الأولويات المتفق عليها.
كيف يُقيّم مقرر التاريخ ثانوية كامبريدج الدولية ٠٤٧٠
الورقتان الأولى والثانية إلزاميتان، ويختار المركز العمل الدراسي أو الورقة الرابعة.
الورقة
ما الذي يختبره
التفاصيل
كيف نُعد الطلاب
أوراق إلزامية - الورقتان الأولى والثانية1
أسئلة منظمةالورقة الأولى
المحتوى الأساسي ودراسة متعمقة مختارة
ساعتان
٦٠ درجة / ٤٠٪
تدرّب على المحتوى الأساسي (التاريخ 0470؛ أسئلة منظمة؛ أوراق إلزامية).
2
أسئلة الوثائقالورقة الثانية
أسئلة قائمة على المصادر في الموضوع المحدد
ساعة و٤٥ دقيقة٤٠ درجة / ٣٠٪- تدرّب على أسئلة قائمة على (التاريخ 0470؛ أسئلة الوثائق؛ أوراق إلزامية).
مسار يختاره المركز - العمل الدراسي أو الورقة الرابعة3
العمل الدراسيالمكوّن الثالث
عمل مطول واحد يستند إلى دراسة متعمقة
فترة العمل الدراسي٤٠ درجة / ٣٠٪- تدرّب على عمل مطول واحد يستند (التاريخ 0470؛ العمل الدراسي؛ مسار يختاره المركز).
4
بديل العمل الدراسيالورقة الرابعة
سؤال مقالي منظم عن دراسة متعمقة
ساعة واحدة٤٠ درجة / ٣٠٪- تدرّب على سؤال مقالي منظم عن (التاريخ 0470؛ بديل العمل الدراسي؛ مسار يختاره المركز).
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه، وعلى المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم الحالي ومستواه ودورته والمسار المسموح.
أوراق إلزاميةالورقتان الأولى والثانيةأسئلة منظمة
الورقة الأولى
- ما الذي يختبره
- المحتوى الأساسي ودراسة متعمقة مختارة
- التفاصيل
- ساعتان٦٠ درجة / ٤٠٪
- كيف نُعد الطلاب
- تدرّب على المحتوى الأساسي (التاريخ 0470؛ أسئلة منظمة؛ أوراق إلزامية).
أسئلة الوثائق
الورقة الثانية
- ما الذي يختبره
- أسئلة قائمة على المصادر في الموضوع المحدد
- التفاصيل
- ساعة و٤٥ دقيقة٤٠ درجة / ٣٠٪
- كيف نُعد الطلاب
- تدرّب على أسئلة قائمة على (التاريخ 0470؛ أسئلة الوثائق؛ أوراق إلزامية).
مسار يختاره المركزالعمل الدراسي أو الورقة الرابعةالعمل الدراسي
المكوّن الثالث
- ما الذي يختبره
- عمل مطول واحد يستند إلى دراسة متعمقة
- التفاصيل
- فترة العمل الدراسي٤٠ درجة / ٣٠٪
- كيف نُعد الطلاب
- تدرّب على عمل مطول واحد يستند (التاريخ 0470؛ العمل الدراسي؛ مسار يختاره المركز).
بديل العمل الدراسي
الورقة الرابعة
- ما الذي يختبره
- سؤال مقالي منظم عن دراسة متعمقة
- التفاصيل
- ساعة واحدة٤٠ درجة / ٣٠٪
- كيف نُعد الطلاب
- تدرّب على سؤال مقالي منظم عن (التاريخ 0470؛ بديل العمل الدراسي؛ مسار يختاره المركز).
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه، وعلى المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم الحالي ومستواه ودورته والمسار المسموح.
مسار التقييم هو الورقة الأولى + الورقة الثانية + إما المكوّن الثالث أو الورقة الرابعة. وعلى المركز تأكيد سنة المنهج والمسار.
ما الذي يغطيه مقرر التاريخ ثانوية كامبريدج الدولية ٠٤٧٠
ندرّس المقرر الحالي بدءًا بالمعارف والمهارات الأهم للتقدم والتقييم.
تُؤكد سنة المنهج والخيارات المختارة والأعمال المقررة ومتطلبات المدرسة قبل اعتماد خطة الدروس.
المحتوى الأساسي
دراسات متعمقة
تفسيرات تاريخية منظمة
تحليل الوثائق والمصادر
السبب والنتيجة والتغيير
مسار العمل الدراسي أو بديله
حصة تجريبية مجانية لمدة ٣٠ دقيقة
ابدأ بحصة تجريبية مجانية
شاركنا بيانات طفلك ورمز المنهج، وسنختار المدرس المناسب ونرتب حصة تجريبية مجانية مدتها ٣٠ دقيقة.
أسئلة أولياء الأمور عن مقرر التاريخ ثانوية كامبريدج الدولية ٠٤٧٠
هل تدرّسون مقرر التاريخ ثانوية كامبريدج الدولية ٠٤٧٠ الحالي؟+-
نعم. نؤكد مؤهل المتعلم ومستواه وسنة المنهج ومتطلبات المدرسة أو المركز قبل بدء التدريس.
كيف يُقيّم مقرر التاريخ ثانوية بيرسون إدكسل الدولية ٤ إتش آي ١؟+-
الورقتان الأولى والثانية إلزاميتان، ويختار المركز العمل الدراسي أو الورقة الرابعة.
هل يمكن للدروس مواكبة العمل المدرسي الحالي؟+-
نعم. يمكن للدروس اتباع تسلسل المدرسة مع الاحتفاظ بخطة منفصلة للفجوات والاسترجاع والتدريب الخاضع للتقييم.
كيف تُحدد فجوات التعلم؟+-
تكشف الأسئلة الموجهة والأعمال الحديثة والمناقشة الفجوات الأكثر تأثيرًا في التقدم.
هل يمكنكم دعم العمل الدراسي أو التقييم الداخلي؟+-
عندما يتضمن المقرر عملًا داخليًا، ندرّس التخطيط والمنهجية والمراجعة ضمن قواعد النزاهة الأكاديمية، ولا ننجز العمل الخاضع للتقييم نيابة عن المتعلم.
ما معدل تكرار الدروس المناسب؟+-
يبدأ معظم المتعلمين بدروس أسبوعية تُعدّل وفق موعد التقييم والمستوى الحالي والفجوات ذات الأولوية.
كيف تتم مراجعة التقدّم؟+-
من خلال مهام المقرر الحالي والفحوص المتكررة وأدلة التحسن وفق المعايير المؤكدة.