النظم البيئية والمجتمعات في IB
النظم البيئية والمجتمعات
دروس فردية عبر الإنترنت لمقرر النظم البيئية والمجتمعات في IB، متوافقة مع مقرر المتعلم المؤكد ومسار التقييم الحالي وهدفه.
كيف ندرّس مقرر النظم البيئية والمجتمعات في IB
خطة واضحة من أربع خطوات لسد الفجوات وتحسين الأداء الخاضع للتقييم.
تأكيد المسار
نتحقق من المؤهل والمستوى وسنة المنهج ومسار التسجيل والهدف بدقة.
تحديد الفجوات
توضح الأسئلة المستهدفة ما تم إتقانه وما يحتاج إلى الاهتمام أولًا.
التدريس الفردي
تبني الدروس المعرفة والمهارات مع مواكبة العمل المدرسي الحالي.
التدرب للتقييم
تصبح التدريبات متنوعة ومحددة بوقت وتُراجع وفق المعايير الحالية.
اختيار مدرس ملمّ بمقرر النظم البيئية والمجتمعات في IB
نختار للمتعلم مدرسًا تناسب خبرته مقرر النظم البيئية والمجتمعات في IB وتقييمه الحالي والهدف المتفق عليه.
تدريس خاص بالمقرر
يتبع المدرس المقرر الرسمي المؤكد ومتطلبات التقييم.
ملاحظات تركز على معايير التقييم
تُراجع التدريبات وفق أهداف التقييم الحالية ومخططات التصحيح.
مصمم للدروس عبر الإنترنت
يحافظ العمل المشترك والشروح الواضحة والتدريبات المحفوظة على تركيز الدروس.
دعم مستمر
يدرّس المعلم نفسه كل أسبوع ويحافظ على التركيز على الأولويات المتفق عليها.
كيف يُقيّم مقرر النظم البيئية والمجتمعات في IB
يجمع كل من المستويين العادي والعالي بين ورقتين خارجيتين واستقصاء فردي يُقيّم داخليًا.
PAPER
ما الذي يختبره
DETAILS
كيف نُعد الطلاب
المستوى العادي - أول تقييم ٢٠٢٦ / المستوى العادي1
دراسة حالة غير منظورةالورقة الأولى
تحليل وتقييم بيانات متعلقة بدراسة حالة لم تُعرض من قبل
ساعة واحدة
٣٥ درجة / ٢٥٪
Build fluent methods without calculator shortcuts- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
2
إجابة قصيرة وبيانات ومقالالورقة الثانية
أسئلة إلزامية قصيرة/بيانات ومقال منظم واحد من اثنين
ساعتان٦٠ درجة / ٥٠٪- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
3
استقصاء فرديالتقييم الداخلي
استقصاء بيئي فردي يُقيّم داخليًا ويُراجع خارجيًا
١٠ ساعات تدريس٣٠ درجة / ٢٥٪- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
المستوى العالي - أول تقييم ٢٠٢٦ / المستوى العالي4
دراسة حالة غير منظورةالورقة الأولى
تحليل وتقييم بيانات متعلقة بدراسة حالة لم تُعرض من قبل
ساعتان٧٠ درجة / ٣٠٪- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
5
إجابة قصيرة وبيانات ومقالاتالورقة الثانية
أسئلة قصيرة/بيانات ومقالان منظمان من ثلاثة، تشمل رؤى المستوى العالي
ساعتان و٣٠ دقيقة٨٠ درجة / ٥٠٪- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
6
استقصاء فرديالتقييم الداخلي
استقصاء بيئي فردي يُقيّم داخليًا ويُراجع خارجيًا
١٠ ساعات تدريس٣٠ درجة / ٢٠٪- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه، وعلى المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم الحالي ومستواه ودورته والمسار المسموح.
المستوى العاديأول تقييم ٢٠٢٦ / المستوى العاديدراسة حالة غير منظورة
الورقة الأولى
- ما الذي يختبره
- تحليل وتقييم بيانات متعلقة بدراسة حالة لم تُعرض من قبل
- DETAILS
- ساعة واحدة٣٥ درجة / ٢٥٪
- كيف نُعد الطلاب
- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
إجابة قصيرة وبيانات ومقال
الورقة الثانية
- ما الذي يختبره
- أسئلة إلزامية قصيرة/بيانات ومقال منظم واحد من اثنين
- DETAILS
- ساعتان٦٠ درجة / ٥٠٪
- كيف نُعد الطلاب
- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
استقصاء فردي
التقييم الداخلي
- ما الذي يختبره
- استقصاء بيئي فردي يُقيّم داخليًا ويُراجع خارجيًا
- DETAILS
- ١٠ ساعات تدريس٣٠ درجة / ٢٥٪
- كيف نُعد الطلاب
- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
المستوى العاليأول تقييم ٢٠٢٦ / المستوى العاليدراسة حالة غير منظورة
الورقة الأولى
- ما الذي يختبره
- تحليل وتقييم بيانات متعلقة بدراسة حالة لم تُعرض من قبل
- DETAILS
- ساعتان٧٠ درجة / ٣٠٪
- كيف نُعد الطلاب
- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
إجابة قصيرة وبيانات ومقالات
الورقة الثانية
- ما الذي يختبره
- أسئلة قصيرة/بيانات ومقالان منظمان من ثلاثة، تشمل رؤى المستوى العالي
- DETAILS
- ساعتان و٣٠ دقيقة٨٠ درجة / ٥٠٪
- كيف نُعد الطلاب
- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
استقصاء فردي
التقييم الداخلي
- ما الذي يختبره
- استقصاء بيئي فردي يُقيّم داخليًا ويُراجع خارجيًا
- DETAILS
- ١٠ ساعات تدريس٣٠ درجة / ٢٠٪
- كيف نُعد الطلاب
- Build fluent methods without calculator shortcuts
- Review mark-scheme working with timed past-paper questions
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه، وعلى المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم الحالي ومستواه ودورته والمسار المسموح.
مادة IB الرسمية هي النظم البيئية والمجتمعات (النظم والمجتمعات البيئية)، وهي مقرر متعدد التخصصات يجمع العلوم والأفراد والمجتمعات. ويُطبق نموذج المستويين المعروض بدءًا من أول تقييم في ٢٠٢٦.
ما الذي يغطيه مقرر النظم البيئية والمجتمعات في IB
ندرّس المقرر الحالي بدءًا بالمعارف والمهارات الأهم للتقدم والتقييم.
تُؤكد سنة المنهج والخيارات المختارة والأعمال المقررة ومتطلبات المدرسة قبل اعتماد خطة الدروس.
الأساس: المنظورات والأنظمة والاستدامة
علم البيئة
التنوع الحيوي والحفاظ عليه
المياه
الأرض
الغلاف الجوي وتغير المناخ
الموارد الطبيعية
منظورات المستوى العالي: القانون البيئي والاقتصاد والأخلاقيات
حصة تجريبية مجانية لمدة ٣٠ دقيقة
ابدأ بحصة تجريبية مجانية
شاركنا بيانات طفلك ورمز المنهج، وسنختار المدرس المناسب ونرتب حصة تجريبية مجانية مدتها ٣٠ دقيقة.
أسئلة أولياء الأمور عن مقرر النظم البيئية والمجتمعات في IB
هل تدرّسون مقرر النظم البيئية والمجتمعات في IB الحالي؟+-
نعم. نؤكد مؤهل المتعلم ومستواه وسنة المنهج ومتطلبات المدرسة أو المركز قبل بدء التدريس.
كيف يُقيّم مقرر النظم البيئية والمجتمعات في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية؟+-
يجمع كل من المستويين العادي والعالي بين ورقتين خارجيتين واستقصاء فردي يُقيّم داخليًا.
هل يمكن للدروس مواكبة العمل المدرسي الحالي؟+-
نعم. يمكن للدروس اتباع تسلسل المدرسة مع الاحتفاظ بخطة منفصلة للفجوات والاسترجاع والتدريب الخاضع للتقييم.
كيف تُحدد فجوات التعلم؟+-
تكشف الأسئلة الموجهة والأعمال الحديثة والمناقشة الفجوات الأكثر تأثيرًا في التقدم.
هل يمكنكم دعم العمل الدراسي أو التقييم الداخلي؟+-
عندما يتضمن المقرر عملًا داخليًا، ندرّس التخطيط والمنهجية والمراجعة ضمن قواعد النزاهة الأكاديمية، ولا ننجز العمل الخاضع للتقييم نيابة عن المتعلم.
ما معدل تكرار الدروس المناسب؟+-
يبدأ معظم المتعلمين بدروس أسبوعية تُعدّل وفق موعد التقييم والمستوى الحالي والفجوات ذات الأولوية.
كيف تتم مراجعة التقدّم؟+-
من خلال مهام المقرر الحالي والفحوص المتكررة وأدلة التحسن وفق المعايير المؤكدة.