علم الاجتماع في Cambridge International A Level (9699)
علم الاجتماع – A Level
دروس فردية عبر الإنترنت في علم الاجتماع في Cambridge International A Level (9699)، متوافقة مع المقرر المؤكد للمتعلم ومسار التقييم الحالي والهدف المتفق عليه.
كيف ندرّس علم الاجتماع في Cambridge International A Level (9699)
خطة واضحة من أربع خطوات لسد الفجوات وتحسين الأداء الخاضع للتقييم.
تأكيد المسار
نتحقق من المؤهل والمستوى وسنة المنهج ومسار التسجيل والهدف بدقة.
تحديد الفجوات
توضح الأسئلة المستهدفة ما تم إتقانه وما يحتاج إلى الاهتمام أولًا.
التدريس الفردي
تبني الدروس المعرفة والمهارات مع بقائها متوافقة مع العمل المدرسي الحالي.
التدرب للتقييم
يصبح التدريب متنوعًا ومحدد الوقت ويُراجع وفق المعايير الحالية.
اختيار مدرس ملمّ بمقرر علم الاجتماع في Cambridge International A Level (9699)
نختار للمتعلم مدرسًا تناسب خبرته علم الاجتماع في Cambridge International A Level (9699) ومتطلبات تقييمه الحالية والهدف المتفق عليه.
تدريس خاص بالمقرر
يتبع المدرس المقرر الرسمي المؤكد ومتطلبات التقييم الحالية.
ملاحظات تركز على المعايير
تُراجع التدريبات وفق أهداف التقييم ومخططات التصحيح الحالية.
مصمم للدروس عبر الإنترنت
يحافظ العمل المشترك والشروح الواضحة والتدريبات المحفوظة على تركيز الدروس.
دعم مستمر
يدرّس المعلم نفسه كل أسبوع ويحافظ على الأولويات المتفق عليها.
كيف يتم تقييم علم الاجتماع في Cambridge International A Level (9699)
أربع أوراق مقيمة خارجيًا، مع إتاحة مساري التسجيل المرحلي والخطي.
الورقة
ما الذي تختبره
التفاصيل
كيف نُعد الطلاب
مستوى A Level - أربع أوراق تحريرية1
التنشئة الاجتماعية والهوية ومناهج البحثالورقة الأولى
أسئلة منظمة ومقال
1 ساعة 30 دقيقة
60 درجة / 25%2
الأسرةالورقة الثانية
أسئلة منظمة ومقال
1 ساعة 30 دقيقة60 درجة / 25%3
التعليمالورقة الثالثة
أربعة أسئلة إلزامية تتضمن مقالًا
1 ساعة 15 دقيقة50 درجة / 21%4
العولمة والإعلام والدينالورقة الرابعة
مقالان مختاران من قسمين مختلفين
1 ساعة 45 دقيقة70 درجة / 29%
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه. يجب على المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم ومستواه ودورة الامتحان والمسار المسموح.
مستوى A Levelأربع أوراق تحريريةالتنشئة الاجتماعية والهوية ومناهج البحث
الورقة الأولى
- ما الذي تختبره
- أسئلة منظمة ومقال
- التفاصيل
- 1 ساعة 30 دقيقة60 درجة / 25%
- كيف نُعد الطلاب
الأسرة
الورقة الثانية
- ما الذي تختبره
- أسئلة منظمة ومقال
- التفاصيل
- 1 ساعة 30 دقيقة60 درجة / 25%
- كيف نُعد الطلاب
التعليم
الورقة الثالثة
- ما الذي تختبره
- أربعة أسئلة إلزامية تتضمن مقالًا
- التفاصيل
- 1 ساعة 15 دقيقة50 درجة / 21%
- كيف نُعد الطلاب
العولمة والإعلام والدين
الورقة الرابعة
- ما الذي تختبره
- مقالان مختاران من قسمين مختلفين
- التفاصيل
- 1 ساعة 45 دقيقة70 درجة / 29%
- كيف نُعد الطلاب
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه. يجب على المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم ومستواه ودورة الامتحان والمسار المسموح.
يمكن إكمال A Level في دورة واحدة أو على مراحل باستخدام نتائج AS. أوزان 2027–2028 هي 25% و25% و21% و29%.
ما الذي يغطيه مقرر علم الاجتماع في Cambridge International A Level (9699)
ندرّس المقرر الحالي بدءًا بالمعرفة والمهارات الأكثر تأثيرًا في التقدم والتقييم.
يُؤكد عام المنهج والخيارات المختارة والأعمال المقررة ومتطلبات المدرسة قبل اعتماد خطة الدروس.
التنشئة الاجتماعية والهوية ومناهج البحث
الأسرة
التعليم
العولمة
الإعلام
الدين
حصة تجريبية مجانية لمدة ٣٠ دقيقة
ابدأ بحصة تجريبية مجانية
شاركنا بيانات طفلك ورمز المنهج، وسنختار المدرس المناسب ونرتب حصة تجريبية مجانية مدتها ٣٠ دقيقة.
أسئلة أولياء الأمور عن علم الاجتماع في Cambridge International A Level (9699)
هل تدرّسون المقرر الحالي في علم الاجتماع في Cambridge International A Level (9699)؟+-
نعم. نؤكد المؤهل الدقيق للمتعلم ومستواه وسنة المنهج ومتطلبات المدرسة أو المركز قبل بدء التدريس.
كيف يتم تقييم علم الاجتماع – A Level؟+-
أربع أوراق مقيمة خارجيًا، مع إتاحة مساري التسجيل المرحلي والخطي.
هل يمكن للدروس مواكبة العمل المدرسي الحالي؟+-
نعم. يمكن للدروس اتباع تسلسل المدرسة مع الاحتفاظ بخطة منفصلة للفجوات والاسترجاع والتدريب الخاضع للتقييم.
كيف تُحدد فجوات التعلم؟+-
تكشف الأسئلة المستهدفة والعمل الحديث والمناقشة الفجوات الأكثر تأثيرًا في التقدم.
هل يمكنكم دعم العمل الدراسي أو التقييم الداخلي؟+-
عندما يتضمن المقرر عملًا داخليًا، ندرّس التخطيط والطريقة والمراجعة ضمن قواعد النزاهة الأكاديمية، ولا ننشئ عملًا خاضعًا للتقييم نيابةً عن المتعلم.
ما معدل تكرار الدروس المناسب؟+-
يبدأ معظم المتعلمين بدروس أسبوعية تُعدّل وفق موعد التقييم والمستوى الحالي والفجوات ذات الأولوية.
كيف تتم مراجعة التقدم؟+-
من خلال مهام المقرر الحالي والفحوص المتكررة وأدلة التحسن وفق المعايير المؤكدة.