اللغة العربية في Cambridge International AS Level (8680)

اللغة العربية – AS Level

دروس فردية عبر الإنترنت في اللغة العربية في Cambridge International AS Level (8680)، متوافقة مع المقرر المؤكد للمتعلم ومسار التقييم الحالي والهدف المتفق عليه.

نخدم الطلاب حول العالم منذ ٢٠١٩
درّسنا أكثر من ١٠٠٠ طالب
نغطي جميع المناهج الرئيسية
قدمنا أكثر من ١50,000 ساعة تعليمية

كيف ندرّس اللغة العربية في Cambridge International AS Level (8680)

خطة واضحة من أربع خطوات لسد الفجوات وتحسين الأداء الخاضع للتقييم.

01

تأكيد المسار

نتحقق من المؤهل والمستوى وسنة المنهج ومسار التسجيل والهدف بدقة.

02

تحديد الفجوات

توضح الأسئلة المستهدفة ما تم إتقانه وما يحتاج إلى الاهتمام أولًا.

03

التدريس الفردي

تبني الدروس المعرفة والمهارات مع بقائها متوافقة مع العمل المدرسي الحالي.

04

التدرب للتقييم

يصبح التدريب متنوعًا ومحدد الوقت ويُراجع وفق المعايير الحالية.

اختيار مدرس ملمّ بمقرر اللغة العربية في Cambridge International AS Level (8680)

نختار للمتعلم مدرسًا تناسب خبرته اللغة العربية في Cambridge International AS Level (8680) ومتطلبات تقييمه الحالية والهدف المتفق عليه.

احجز درسًا تجريبيًا مجانيًا

تدريس خاص بالمقرر

يتبع المدرس المقرر الرسمي المؤكد ومتطلبات التقييم الحالية.

ملاحظات تركز على المعايير

تُراجع التدريبات وفق أهداف التقييم ومخططات التصحيح الحالية.

مصمم للدروس عبر الإنترنت

يحافظ العمل المشترك والشروح الواضحة والتدريبات المحفوظة على تركيز الدروس.

دعم مستمر

يدرّس المعلم نفسه كل أسبوع ويحافظ على الأولويات المتفق عليها.

كيف يتم تقييم اللغة العربية في Cambridge International AS Level (8680)

ورقتان تحريريّتان مقيمتان خارجيًا: القراءة والكتابة، والمقال.

الورقةما الذي تختبرهالتفاصيلكيف نُعد الطلاب
مستوى AS - ورقتان تحريريّتان
1
القراءة والكتابةالورقة الثانية

الفهم والمفردات والمقارنة والتلخيص

detail column body time icon1 ساعة و45 دقيقةdetail column body marks icon70 درجة
    2
    المقالالورقة الثالثة

    مقال واحد بالعربية من بين موضوعات اختيارية

    detail column body time icon1 ساعة و30 دقيقةdetail column body marks icon40 درجة

      تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه. يجب على المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم ومستواه ودورة الامتحان والمسار المسموح.

      مستوى ASورقتان تحريريّتان
      1

      القراءة والكتابة

      الورقة الثانية

      ما الذي تختبره
      الفهم والمفردات والمقارنة والتلخيص
      التفاصيل
      detail column body time icon1 ساعة و45 دقيقةdetail column body marks icon70 درجة
      كيف نُعد الطلاب
        2

        المقال

        الورقة الثالثة

        ما الذي تختبره
        مقال واحد بالعربية من بين موضوعات اختيارية
        التفاصيل
        detail column body time icon1 ساعة و30 دقيقةdetail column body marks icon40 درجة
        كيف نُعد الطلاب

          تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه. يجب على المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم ومستواه ودورة الامتحان والمسار المسموح.

          يتوفر المؤهل في مناطق إدارية محددة. الرمز 8680 خاص بمستوى AS فقط، وآخر تقييم له في نوفمبر 2028؛ ويبدأ تقييم المسار الجديد 9865 في 2029.

          ما الذي يغطيه مقرر اللغة العربية في Cambridge International AS Level (8680)

          ندرّس المقرر الحالي بدءًا بالمعرفة والمهارات الأكثر تأثيرًا في التقدم والتقييم.

          يُؤكد عام المنهج والخيارات المختارة والأعمال المقررة ومتطلبات المدرسة قبل اعتماد خطة الدروس.

          syllabus cover image
          01

          الفهم القرائي

          02

          المفردات والمعنى

          03

          مقارنة النصوص

          04

          التلخيص

          05

          الكتابة النقاشية

          06

          الدقة اللغوية

          حصة تجريبية مجانية لمدة ٣٠ دقيقة

          ابدأ بحصة تجريبية مجانية

          شاركنا بيانات طفلك ورمز المنهج، وسنختار المدرس المناسب ونرتب حصة تجريبية مجانية مدتها ٣٠ دقيقة.

          نموذج استفسار موحد يُستخدم في جميع أقسام نموذج الحصة التجريبية المنشورة.

          أسئلة أولياء الأمور عن اللغة العربية في Cambridge International AS Level (8680)

          هل تدرّسون المقرر الحالي في اللغة العربية في Cambridge International AS Level (8680)؟+

          نعم. نؤكد المؤهل الدقيق للمتعلم ومستواه وسنة المنهج ومتطلبات المدرسة أو المركز قبل بدء التدريس.

          كيف يتم تقييم اللغة العربية – AS Level؟+

          ورقتان تحريريّتان مقيمتان خارجيًا: القراءة والكتابة، والمقال.

          هل يمكن للدروس مواكبة العمل المدرسي الحالي؟+

          نعم. يمكن للدروس اتباع تسلسل المدرسة مع الاحتفاظ بخطة منفصلة للفجوات والاسترجاع والتدريب الخاضع للتقييم.

          كيف تُحدد فجوات التعلم؟+

          تكشف الأسئلة المستهدفة والعمل الحديث والمناقشة الفجوات الأكثر تأثيرًا في التقدم.

          هل يمكنكم دعم العمل الدراسي أو التقييم الداخلي؟+

          عندما يتضمن المقرر عملًا داخليًا، ندرّس التخطيط والطريقة والمراجعة ضمن قواعد النزاهة الأكاديمية، ولا ننشئ عملًا خاضعًا للتقييم نيابةً عن المتعلم.

          ما معدل تكرار الدروس المناسب؟+

          يبدأ معظم المتعلمين بدروس أسبوعية تُعدّل وفق موعد التقييم والمستوى الحالي والفجوات ذات الأولوية.

          كيف تتم مراجعة التقدم؟+

          من خلال مهام المقرر الحالي والفحوص المتكررة وأدلة التحسن وفق المعايير المؤكدة.