اللغة العربية في Cambridge International A Level (9680)
اللغة العربية – A Level
دروس فردية عبر الإنترنت في اللغة العربية في Cambridge International A Level (9680)، متوافقة مع المقرر المؤكد للمتعلم ومسار التقييم الحالي والهدف المتفق عليه.
كيف ندرّس اللغة العربية في Cambridge International A Level (9680)
خطة واضحة من أربع خطوات لسد الفجوات وتحسين الأداء الخاضع للتقييم.
تأكيد المسار
نتحقق من المؤهل والمستوى وسنة المنهج ومسار التسجيل والهدف بدقة.
تحديد الفجوات
توضح الأسئلة المستهدفة ما تم إتقانه وما يحتاج إلى الاهتمام أولًا.
التدريس الفردي
تبني الدروس المعرفة والمهارات مع بقائها متوافقة مع العمل المدرسي الحالي.
التدرب للتقييم
يصبح التدريب متنوعًا ومحدد الوقت ويُراجع وفق المعايير الحالية.
اختيار مدرس ملمّ بمقرر اللغة العربية في Cambridge International A Level (9680)
نختار للمتعلم مدرسًا تناسب خبرته اللغة العربية في Cambridge International A Level (9680) ومتطلبات تقييمه الحالية والهدف المتفق عليه.
تدريس خاص بالمقرر
يتبع المدرس المقرر الرسمي المؤكد ومتطلبات التقييم الحالية.
ملاحظات تركز على المعايير
تُراجع التدريبات وفق أهداف التقييم ومخططات التصحيح الحالية.
مصمم للدروس عبر الإنترنت
يحافظ العمل المشترك والشروح الواضحة والتدريبات المحفوظة على تركيز الدروس.
دعم مستمر
يدرّس المعلم نفسه كل أسبوع ويحافظ على الأولويات المتفق عليها.
كيف يتم تقييم اللغة العربية في Cambridge International A Level (9680)
أربع أوراق تحريرية مقيمة خارجيًا تشمل اللغة والمقال والنصوص وترجمة النثر.
الورقة
ما الذي تختبره
التفاصيل
كيف نُعد الطلاب
مستوى A Level - أربع أوراق تحريرية1
القراءة والكتابةالورقة الثانية
الفهم والمفردات والمقارنة والتلخيص
1 ساعة و45 دقيقة
70 درجة2
المقالالورقة الثالثة
مقال واحد بالعربية من بين موضوعات اختيارية
1 ساعة و30 دقيقة40 درجة3
النصوصالورقة الرابعة
استجابات نقدية لنصوص أدبية مختارة
2 ساعة و30 دقيقة75 درجة4
النثرالورقة الخامسة
الترجمة من الإنجليزية إلى العربية
45 دقيقة40 درجة
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه. يجب على المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم ومستواه ودورة الامتحان والمسار المسموح.
مستوى A Levelأربع أوراق تحريريةالقراءة والكتابة
الورقة الثانية
- ما الذي تختبره
- الفهم والمفردات والمقارنة والتلخيص
- التفاصيل
- 1 ساعة و45 دقيقة70 درجة
- كيف نُعد الطلاب
المقال
الورقة الثالثة
- ما الذي تختبره
- مقال واحد بالعربية من بين موضوعات اختيارية
- التفاصيل
- 1 ساعة و30 دقيقة40 درجة
- كيف نُعد الطلاب
النصوص
الورقة الرابعة
- ما الذي تختبره
- استجابات نقدية لنصوص أدبية مختارة
- التفاصيل
- 2 ساعة و30 دقيقة75 درجة
- كيف نُعد الطلاب
النثر
الورقة الخامسة
- ما الذي تختبره
- الترجمة من الإنجليزية إلى العربية
- التفاصيل
- 45 دقيقة40 درجة
- كيف نُعد الطلاب
تتبع تفاصيل التقييم المصدر الرسمي المشار إليه. يجب على المدرسة أو المركز تأكيد تسجيل المتعلم ومستواه ودورة الامتحان والمسار المسموح.
يتوفر المؤهل في مناطق إدارية محددة. آخر تقييم للرمز 9680 في نوفمبر 2028، ويبدأ تقييم Cambridge 9865 في 2029.
ما الذي يغطيه مقرر اللغة العربية في Cambridge International A Level (9680)
ندرّس المقرر الحالي بدءًا بالمعرفة والمهارات الأكثر تأثيرًا في التقدم والتقييم.
يُؤكد عام المنهج والخيارات المختارة والأعمال المقررة ومتطلبات المدرسة قبل اعتماد خطة الدروس.
القراءة والكتابة
المقال النقاشي
النصوص الأدبية
الاستجابة النقدية
الترجمة إلى العربية
الدقة والأسلوب
حصة تجريبية مجانية لمدة ٣٠ دقيقة
ابدأ بحصة تجريبية مجانية
شاركنا بيانات طفلك ورمز المنهج، وسنختار المدرس المناسب ونرتب حصة تجريبية مجانية مدتها ٣٠ دقيقة.
أسئلة أولياء الأمور عن اللغة العربية في Cambridge International A Level (9680)
هل تدرّسون المقرر الحالي في اللغة العربية في Cambridge International A Level (9680)؟+-
نعم. نؤكد المؤهل الدقيق للمتعلم ومستواه وسنة المنهج ومتطلبات المدرسة أو المركز قبل بدء التدريس.
كيف يتم تقييم اللغة العربية – A Level؟+-
أربع أوراق تحريرية مقيمة خارجيًا تشمل اللغة والمقال والنصوص وترجمة النثر.
هل يمكن للدروس مواكبة العمل المدرسي الحالي؟+-
نعم. يمكن للدروس اتباع تسلسل المدرسة مع الاحتفاظ بخطة منفصلة للفجوات والاسترجاع والتدريب الخاضع للتقييم.
كيف تُحدد فجوات التعلم؟+-
تكشف الأسئلة المستهدفة والعمل الحديث والمناقشة الفجوات الأكثر تأثيرًا في التقدم.
هل يمكنكم دعم العمل الدراسي أو التقييم الداخلي؟+-
عندما يتضمن المقرر عملًا داخليًا، ندرّس التخطيط والطريقة والمراجعة ضمن قواعد النزاهة الأكاديمية، ولا ننشئ عملًا خاضعًا للتقييم نيابةً عن المتعلم.
ما معدل تكرار الدروس المناسب؟+-
يبدأ معظم المتعلمين بدروس أسبوعية تُعدّل وفق موعد التقييم والمستوى الحالي والفجوات ذات الأولوية.
كيف تتم مراجعة التقدم؟+-
من خلال مهام المقرر الحالي والفحوص المتكررة وأدلة التحسن وفق المعايير المؤكدة.